Grupo de centros de pesquisa identificou os mecanismos que perpetuam as desigualdades raciais na educacao brasileira, da primeira infancia ao ensino superior, e apontou solucoes para cada etapa. Estudo sera lancado presencialmente no dia 3 de setembro, em Sao Paulo
Educacao (IA)
Um grupo de importantes centros de pesquisa do pais formou uma coalizao inédita para identificar os mecanismos que mantem e aprofundam as desigualdades raciais dentro da educacao, desde a primeira infancia ate o ensino superior. As conclusoes, baseadas em dados oficiais, alem de expor o problema, tambem apontam solucoes praticas para cada etapa do aprendizado.
A iniciativa vai ser lancada de forma presencial no proximo dia 3 de setembro, quinta-feira, a partir das 9h30, no Auditorio da Acao Educativa, em Sao Paulo (SP). O evento reunira pesquisadores das organizacoes envolvidas para debater os resultados e troca de experiencias.
- A raca/cor e reconhecida como fator central na producao de trajetorias escolares diferentes no Brasil
- A qualidade da educacao distribui-se de forma desigual: grandes disparidades em infraestrutura e formacao de professores
- Politicas publicas avancam, mas ainda enfrentam desafios, como cotas, PNAES e Novo Fundeb
- A raca se conecta com outros fatores como genero, renda e territorio
- As desigualdades se acumulam ao longo dos anos, gerando efeitos duradouros como evasao e distorcao de idade-serie
Os especialistas tambem destacou que, apesar de cada estudo focar em etapas educacionais e politicas diferentes, existem pontos fundamentais em comum. As racas/cor e fator central e independente na producao de trajetorias escolares desiguais. A qualidade da oferta educacional e distribuida de forma desigual. As politicas publicas apontam avancos, mas ainda impõem desafios. A raca se articula com outros marcadores sociais, como genero, renda e territorio. As desigualdades acumulam-se ao longo do tempo, gerando efeitos significativos e duradouros.
Solucoes identificadas
Os estudos, que contaram com o cofinanciamento do Instituto Iandé e da Imaginable Futures, tambem listaram acoes pracicas para enfrentar o problema:
- Politicas no interior da escola
- Estrategias de permanencia e de correcao de fluxo
- Mecanismos de equidade e acoes afirmativas
- Utilizacao de indicadores que nao se pautem apenas por medias
- Politicas intersetoriais e especificas para cada territorio
- Atencao a saude mental
- Melhoria na qualidade da autodeclaracao racial no Censo Escolar e no SAEB
Principais achados por etapa
Entre os principais achados, os resultados mostram que estudantes negros tem menos acesso a docentes com formacao adequada e escolas com infraestrutura minima. O VAAR, mecanismo redistributivo, apresenta limites para premiar redicoes de desigualdade. No ensino fundamental, as desigualdades raciais na aprendizagem migraram para dentro das escolas. A presenca majoritaria de jovens negros na EJA resulta de processos cumulativos de exclusao. A distibricao territorial de instituicoes publicas de ensino superior permanece como obstaculo para o acesso de estudantes negros.
O objetivo da iniciativa e fornecer insumos a formuladores de politicas, financiadores e organizacoes da sociedade civil que trabalham para combater desigualdades na educacao.
Organizacoes envolvidas
- Acao Educativa
- Afro-Cebrap
- Associacao Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN)
- Cebrap - Centro Brasileiro de Analise e Planejamento
- Cedra - Centro de Estudos e Dados sobre Desigualdades Raciais
- Dara - Dados e Análises do Racismo e do Antirracismo
- Gemaa - Grupo de Estudos Multidisciplinares de Acao Afirmativa
- Neri - Nucleo de Estudos Raciais do Insper
Os pesquisadores estao a disposicao para conceder entrevistas sobre o tema, que e de grande relevancia para o debate sobre equidade racial na educacao brasileira.
