A Copa do Mundo de 2026 despertou a curiosidade de alunos do Colégio Sagrado Coração de Jesus, em Belo Horizonte. Eles participam de um projeto musical que ensina o significado de palavras antigas e difíceis do Hino Nacional Brasileiro. A iniciativa une esporte, cultura e cidadania, ajudando as crianças a entenderem melhor o hino e a valorizarem a pátria.
Alunos do Colégio Sagrado Coração de Jesus em projeto musical
A Copa do Mundo de 2026 deu uma oportunidade única para as crianças do Colégio Sagrado Coração de Jesus, em Belo Horizonte. Elas estão aprendendo a cantar e entender o Hino Nacional do Brasil, algo que muitos adultos têm dificuldade. A professora de música Érica Barbosa aproveitou o interesse dos alunos do Ensino Fundamental pelo evento esportivo para criar atividades de escuta, canto e reflexão sobre esse símbolo nacional, que toca no início de cada jogo da seleção.
- O projeto ajuda as crianças a entender palavras difíceis do Hino Nacional, como "plácidas", "fúlgidos" e "impávido".
- Os alunos questionam por que o hino usa termos tão complicados e diferentes dos que usamos hoje.
- Eles aprendem que a língua portuguesa muda conforme a época, o contexto histórico e o tipo de texto.
- As atividades incluem canto, exercícios rítmicos e de afinação, usando conceitos já aprendidos nas aulas de música.
- A coordenadora pedagógica Raquel Monteiro diz que o projeto ajuda as crianças a valorizar a identidade nacional e sentir orgulho do Brasil.
Durante o projeto, as crianças praticaram a pronúncia correta da letra do hino e ampliaram o vocabulário. Elas aprenderam o significado de palavras como plácidas, fúlgidos e impávido, que fazem parte dos versos escritos por Joaquim Osório Duque Estrada, mas são pouco usadas hoje em dia.
A curiosidade dos alunos
O processo despertou a curiosidade dos alunos, que perguntaram por que o hino usa termos tão complicados e diferentes. Com isso, eles puderam refletir sobre a riqueza e a diversidade da língua portuguesa e da comunicação, entendendo que cada época, contexto histórico e tipo de texto influencia a forma como as pessoas se expressam.
Musicalidade e cidadania
A proposta também trabalhou a musicalidade. As atividades incluíram canto, escuta atenta e exercícios rítmicos e de afinação. As crianças analisaram a voz e a melodia do hino usando conceitos que já tinham aprendido nas aulas de música. A coordenadora pedagógica Raquel Monteiro, que acompanha o projeto de perto, destaca que a atividade ajuda as crianças a valorizar a identidade nacional e fortalecer o sentimento de pertencimento a um país tão rico e diverso culturalmente.
